القائمة الرئيسية

الصفحات

أخبار التعليم

شرح درس يوم لا ينسى بالتدريبات - الصف السادس الابتدائي - اللغة العربية


شرح درس يوم لا ينسى بالتدريبات - الصف السادس الابتدائي - اللغة العربية 


 ( يوم لا ينسى )

لم أحكي شيئـًا لزملائي عن (فاطمة) وقررت أن أنتظر ما سيحدث .

في منتصف الأسبوع التالي ، دخلت المعلمة (كاميليا) إلى الفصل ، قالت "يسعدني أن أخبركم أن زميلتكم (فاطمة ) ستأتي بعد غدٍ في صحبة والدتها إلى المدرسة أنتم لا تعرفون أنها مريضة ومقيمة منذ فترة بأحد المستشفيات وقد اتصل بي الطبيب المعالج وتم ترتيب كل شيء لهذه الزيارة فماذا يمكن أن نفعل لها؟".

قال سامح فرحـًا : " سوف نكون جميعـًا في استقبالها ويمكن أن نزين الفصل بشرائط ملونة " .

وأضاف أحمد : ".. ويمكننا كذلك أن نكتب لوحة ترحيب بها لتراها وهي تدخل الفصل".

وقلت ، وأنا أشعر بسعادة غامرة : "إنها فرصة رائعة لنظهر لها مدى حبنا".

أجابت المعلمة : "هذه مشاعر طيبة .. علينا بتزيين الفصل .. لقد أخبرني الطبيب المعالج أن زيارتها لنا سيكون لها أثر بالغ في علاجها".

في اليوم التالي ، أصبح الفصل يشبه لوحة جميلة ، تملؤها الألوان الزاهية ، والشرائح المونة كما كتبنا لوحة ترحيب بـ(فاطمة) " أهلا بك يا (فاطمة) في فصلك" .. واتفقنا مع المعلمة على أمر أخر ..

جاء يوم زيارة (فاطمة) وفي بداية الحصة الثانية سمعنا دقة على باب الفصل الذي أخذ ينفتح ببطء شديد وسرعان ما أطل وجه (فاطمة) ، وفي اللحظة نفسها دوى التصفيق الحار ، وتعالت صيحات الترحيب معبرة عن سعادتنا برؤيتها .. وحدثت مفاجأتان .

كانت المفاجأة الرائعة الأولى أن نرى (فاطمة) وقد ارتدت قبعة بيضاء جميلة للغاية .. وكانت المفاجأة الرائعة الثانية أن ترانا (فاطمة) وقد ارتدينا جميعـًا قبعات بيضاء مماثلة لقبعتها فقد كان ذلك ما اتفق عليه الطبيب مع المعلمة ..

ومن يومها أصبح اسم فصلنا "فصل القبعات البيضاء" .. إنه حقـًا "يوم لا ينسى !!".

اللغويات 

الكلمة ومعناها

أحك / أقص

يسعدني / يفرحني

غامرة / شديدة

تعرفون / تعلمون

ترتيب / تنظيم

تظهر / نبين

الزاهية / البراقة

أطل / ظهر

معبرة / كاشفة

صحبة / رفقة

صيحات / هتافات

ترتيب / إعداد

لوحة / لافتة

فترة / مدة

نزين / نجمل

بالغ / كبير

مدى / مقدار

تعالت / ارتفعت

قبعة / غطاء للرأس

الكلمة ومضادها

أحكِ / أصمت

التالي / السابق

ترحيب / توديع

مقيمة / راحلة

صيحات / همسات

تعالت / انخفضت

مماثلة / مخالفة

تعرفون / تجهلون

ترتيب / فوضى

تظهر / نخفي

الزاهية / الباهتة

معبرة / خافية

نزين / نقبح

بالغ / ضئيل

الكلمة وجمعها

فرصة / فرص

آخر / آخرون

اللحظة / اللحظات

زميل / زملاء

شعور / مشاعر

أسئلة مجاب عنها على الدرس 

(١) متى دخلت المعلمة كاميليا الفصل ؟

في منتصف الأسبوع التالي

(٢) ما الذي فعلته مريم عند رجوعها من المدرسة ؟

لم تحكِ شيئاً لزملائها عن فاطمة وقررت أن تنتظر ما سيحدث

(٣)  ماذا حدث في منتصف الأسبوع ؟

دخلت المعلمة كاميليا إلى الفصل وقالت يسعدني أن أخبركم أن زميلتكم فاطمة ستأتي بعد غد في صحبة والدتها إلى المدرسة

(٤) ماذا قال سامح عند سماع ما قالته المعلمة ؟

سوف نكون جميعاً في استقبالها ، ويمكننا أن نزين الفصل بشريط ملون

(٥) ما هو اقتراح أحمد ؟

اقترح أن يعلقوا لوحة ترحب بها لتراها عند دخولها الفصل

(٦) صف لنا الفصل في اليوم التالي ؟

أصبح الفصل يشبه لوحة جميلة تملأها الألوان الزاهية والشرائط الملزمة ، وعلقوا لها لوحة ترحب بها

(٧) كيف دخلت فاطمة الفصل ؟

دقت على باب الفصل الذي انفتح ببطء شديد وسرعان ما أطلت علينا فاطمة

(٨) متى دخلت فاطمة للفصل ؟

مع بداية الحصة الثانية

(٩) صف لنا لحظة دخول فاطمة ؟

تعالت الصيحات ودوى تصفيق داخل الفصل تعبيرا لحبهم لفاطمة

(١٠) ما المفاجآت التي حدثت ؟

١- رؤية فاطمة وهي ترتدي قبعة جميلة بيضاء

٢- أن ترانا فاطمة وقد ارتدينا جميعاً قبعات بيضاء مماثلة لقبعتها

(١١)  من الذي قام بالترتيب للمفاجآت ؟

هذا من اتفاق الطبيب مع المعلمة

(١٢) ما الاسم الذي أُطلق ع الفصل بعد هذه الزيارة ؟

فصل القبعات البيضاء

أسئلة تقويمية على الدرس 

في منتصف الأسبوع التالي ، دخلت المعلمة (كاميليا) إلى الفصل ، قالت "يسعدني أن أخبركم أن زميلتكم (فاطمة ) ستأتي بعد غدٍ في صحبة والدتها إلى المدرسة أنتم لا تعرفون أنها مريضة ومقيمة منذ فترة بأحد المستشفيات وقد اتصل بي الطبيب المعالج وتم ترتيب كل شيء لهذه الزيارة فماذا يمكن أن نفعل لها؟".

(١)معنى ترتيب (........) ، مضاد دخلت (........) ، مفرد المستشفيات (........)

(٢) متى دخلت المعلمة كاميليا إلى الفصل ؟

(٣) ماذا أخبرت المعلمة كاميليا التلاميذ ؟

(٤) استخرج من الفقرة جملة فعلية وحدد أركانها

 

كانت المفاجأة الرائعة الأولى أن نرى (فاطمة) وقد ارتدت قبعة بيضاء جميلة للغاية .. وكانت المفاجأة الرائعة الثانية أن ترانا (فاطمة) وقد ارتدينا جميعـًا قبعات بيضاء مماثلة لقبعتها فقد كان ذلك ما اتفق عليه الطبيب مع المعلمة ..

(١)معنى مماثلة (......) ، مضاد اتفق (.......) ، جمع المفاجأة (.......)

(٢) ما المفاجآت التي حدثت في يوم مجئ فاطمة ؟

(٣) كيف استقبل التلاميذ زميلتهم فاطمة ؟

(٤) استخرج من الفقرة فعل ناسخ واذكر اسمه

reaction: